中国政法大学外国语学院2021年诚聘留学回国人员
时间:2021-02-02 15:07 | 信息来源:中国政法大学
为加快学院发展步伐,现面向海内外诚聘英才。
一、招聘基本条件
1.遵守国家法律、法规及相关规章制度。具有较高的思想政治素质和政策理论水平,树立“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”。
2.身心健康,热爱教育事业,具有优良的教师职业素养。
3.具有招聘岗位要求的相关专业背景,具有较强的教学和科研能力,公开发表一定数量的高水平论文,能够承担高水平课程的授课任务。
4.留学回国人员应当于2021年10月31日之前获得教育部留学服务中心认可的学历学位、回国不超过2年且未经派遣;博士后须于2021年内自海内外知名大学或科研机构出站;京内调入人员须具有副教授以上职称,取得较突出的教学科研成果,有较强的教学科研能力和团队合作精神;京外调入人员须为教授、博导,已取得突出的教学科研成果,为本专业领域学科带头人,年龄不超过48周岁。
5.应聘人员的高等教育各阶段应取得相应学历学位。
6.非本校教职工配偶、直系血亲及其他近亲属关系(具体范围参照《事业单位人事管理回避规定》执行)。
二、招聘岗位及具体条件
部门/类别 | 招聘具体专业 | 招聘人员类型 | 招聘人数 | 学历学位要求 | 招聘具体条件 |
西班牙语教研室/ 专任教师 | 西班牙语、语言学、文学、翻译学、法学、社会学、教育学等 | 留学回国人员 | 3 |
博士研究生 |
1.西班牙语相关专业博士毕业生; 2.具有交叉学科教育或职业背景者优先,尤其具有法学背景者优先。 |
英语语言文学研究所/专任教师 | 英语、语言学、文学、法律英语、商务英语、翻译学、教育学、社会学 | 留学回国人员 |
1.英语相关专业博士毕业生,跨学科教育背景(法律、商务)或具有一定英语教学经验者优先; 2.能胜任大学英语教学任务; 3.具有团队合作精神; 4.具有较强科研能力。 |
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大学英语教研室/ 专任教师 | 英语、英语语言文学、商务英语等 | 留学回国人员、调入人员、高层次人才引进 | 英语相关专业博士毕业生,且已取得较突出的教学科研成果 | ||
德语语言研究所/ 专任教师 | 德语、德语语言学、德语翻译、德语跨文化研究 | 留学回国人员、调入人员、高层次人才引进 | 德语相关专业博士毕业生,拥有法学交叉学科背景优先考虑。 | ||
翻译研究所/专任教师 | 翻译、英语等 | 留学回国人员、调入人员、高层次人才引进 |
1.翻译学、英语语言文学等相关专业博士毕业生,且已取得较突出的教学科研成果; 2.具有交叉学科背景和翻译技术背景优先,在翻译本科和研究生教学方面经验丰富,能够开展实验翻译教学和翻译项目管理教学。 |
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法语语言文学研究所/专任教师 | 法语、教育学、社会学、语言学、文学、翻译学、教育学 | 留学回国人员、调入人员、高层次人才引进 |
1.高校法语相关专业博士毕业生; 2.具有交叉学科背景优先考虑。 |
三、报名截止日期
国内应届毕业生报名截止日期为2021年3月5日,其他来源应聘人员报名截止日期为2021年10月31日。
四、招聘程序
1.应聘人员登录中国政法大学招聘网(zp.cupl.edu.cn)注册、填写简历并选择所应聘的职位进行投递。
2.学院组织简历筛选、面试、试讲等考察工作。
3.学校层面对应聘者进行考察、审批、体检及公示。
4.办理相关入职手续。
五、相关待遇
被录用人员享有事业编制;学校按照相关规定为被录用人员提供周转房、公租房、住房补贴、青年教师生活补贴专项基金等福利。同时,学校为专任教师岗位人员建立了多元化的职业发展培养体系:
1.为了加强对青年教师的培养,提升青年教师的科研创新能力,设立了“新入校青年教师科研启动资助计划”,为新入校教师提供5万元人民币的科研启动资金。
2.专任教师入校工作2年后,教学科研业绩优良者可以参加“中国政法大学中青年骨干教师海外提升专项资助计划”遴选,赴海外名校进行为期1年的研修。
3.为培养造就新一批学科带头人和学术骨干,学校实施“钱端升杰出学者支持计划”,专任教师入校工作3年后,可以参加遴选,获得每人每周期40至60万元人民币的资助资金,对于期满考核优秀的支持计划入选者,给予5年特殊津贴奖励,每年5至8万元人民币。
4.根据专任教师的学术成果与科研贡献等指标,给予5至30万人民币不等的科研资助。
5.学校为人才引进人员提供相当数额的安家费、科研启动经费等。
具体标准以学校相关规定为准。
六 联系方式
学院人事招聘联系人:马老师,联系电话:010-58909458;邮箱:zhfwy@vip.163.com
学校人事科联系人:闫老师,联系电话:010-58909113;
学校人才引进联系人:尹老师,联系电话:010-58909660。
外国语学院
2021年1月18日
原文出处:
http://wgyxy.cupl.edu.cn/info/1117/6868.htm
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